Zusammenfassung unserer Marktforschung
Der deutsche Fahrschulmarkt ist bis 2020 ein stark fragmentierter Sektor, der hauptsächlich aus kleinen, familiengeführten Unternehmen besteht, mit durchschnittlich etwa 13.000 Fahrschulen. Trotz des zunehmenden Trends zu digitalen Lösungen und Online-Schulungsplattformen für Theorieteile bleibt die persönliche Ausbildung in anerkannten Fahrschulen für diejenigen, die in Deutschland einen Führerschein erwerben wollen, obligatorisch.
Zu den Nachfragetrends auf dem Markt gehören ein wachsender Bedarf an Fremdsprachenkursen aufgrund des steigenden Ausländeranteils (12,2 % im Jahr 2018) sowie ein Anstieg der Zahl der abgelegten Fahrprüfungen, unter anderem beeinflusst durch den steigenden Pkw-Absatz. Demografische Veränderungen wie eine alternde Bevölkerung stellen jedoch eine potenzielle Herausforderung dar, da sie die Nachfrage nach neuen Führerscheinen verringern könnten. Die durchschnittlichen Kosten für den Erwerb eines Führerscheins der Klasse B liegen bei 1.903 Euro, wobei es erhebliche Unterschiede zwischen den Regionen und Städten in Deutschland gibt. Die Ausgaben im Fahrschulsektor teilen sich im Wesentlichen in Personal- (40%) und Sachkosten (60%) auf. Auf europäischer Ebene dient die Vereinheitlichung der Führerscheine durch die "3. Europäische Richtlinie" der Harmonisierung des Marktes in den EU-Mitgliedsstaaten, indem das Aussehen, die Gültigkeitsdauer und die Kategorisierung der Führerscheine rationalisiert werden
Nachfragetrends auf dem deutschen Fahrschulmarkt
Die Analyse der Nachfrageentwicklung auf dem deutschen Fahrschulmarkt zeigt ein facettenreiches Bild, das sowohl durch Wachstum als auch durch differenzierte regionale Unterschiede gekennzeichnet ist. Es gibt einen offensichtlichen Aufwärtstrend bei der Anzahl der abgelegten Fahrprüfungen in Deutschland, ein gesetzlich vorgeschriebener Schritt, der die direkte Nachfrage nach Fahrschuldienstleistungen widerspiegelt. Insbesondere die Zahl der praktischen Fahrprüfungen ist gestiegen, vor allem in Regionen wie dem Saarland, Bremen und Berlin. Dieser Anstieg korreliert mit dem Pkw-Absatz, der seit 2013 stetig ansteigt und im letzten Jahr schätzungsweise 3,0 bis 3,5 Millionen Autos verkaufte.
Eine weitere Nachfragedimension ist die wachsende ausländische Bevölkerung in Deutschland, die mittlerweile über 10 % der Gesamtbevölkerung ausmacht. Dieser demografische Wandel hat zu einem Anstieg der Nachfrage nach Fahrkursen geführt , die in anderen Sprachen als Deutsch angeboten werden, um den Bedarf von Nicht-EU/EWR-Bürgern zu decken, die ihren bestehenden Führerschein umschreiben müssen. Zudem wird auf dem deutschen Markt die Mehrheit der Fahrprüfungen von Erstbewerbern abgelegt, was etwa drei Viertel aller Prüfungen ausmacht. Obwohl die Geschlechterverteilung bei den Führerscheinerwerbern sehr ungleich ist - in jedem Jahr erwerben doppelt so viele Männer wie Frauen einen Führerschein - ist in der Altersgruppe der unter 18-Jährigen ein ausgewogeneres Verhältnis zwischen Männern und Frauen festzustellen.
Die demografische Dynamik in Deutschland beeinflusst auch die Nachfrage auf dem Fahrschulmarkt. Da ein erheblicher Anteil der Bevölkerung über 65 Jahre alt ist, könnte der Rückgang der jungen Bevölkerung die Nachfrage auf dem Markt langfristig verringern. Insgesamt deuten die regionalen Unterschiede aufgrund des Wettbewerbsdrucks, der Fahrlehrerdemografie und des GefÀlles zwischen Stadt und Land auf einen lokal begrenzten Markt hin, wÀhrend der kontinuierliche Anstieg der Zahl der Fahrlehrer und der Zahl der Fahrlehrer auf dem Markt auf einen lokal begrenzten Markt hindeuten.des Marktes, der kontinuierliche Anstieg der FahrprÃŒfungen und der AutoverkÀufe sowie die demografischen Trends auf eine anhaltende und sich entwickelnde Nachfrage nach Fahrschuldienstleistungen in Deutschland hin.
Die Kräfte, die in der deutschen Fahrschullandschaft wirken
- Der deutsche Fahrschulmarkt ist ein dynamischer Sektor mit einer Vielzahl von Hauptakteuren, von denen jeder zur Dynamik und zum Erfolg der Branche beiträgt.
- Die European Driving Schools Association (EFA) ist eine zentrale Figur, die die Interessen der Fahrschulen auf europäischer Ebene vertritt. Dieser Verband sorgt dafür, dass die Stimme der Fahrschulen auf den verschiedenen politischen Entscheidungsplattformen gehört wird und stellt die Verbindung zwischen den einzelnen Unternehmen und der breiteren politischen Landschaft her.
- Auf nationaler Ebene ist das Kraftfahrt-Bundesamt (KBA) eine wichtige Institution, nicht nur für die Führung des Zentralen Fahrerlaubnisregisters (ZFER), sondern auch für die Bereitstellung wichtiger Statistiken, die Aufschluss über Markttrends und Bedürfnisse geben. Die vom KBA erhobenen Daten sind wichtig, damit die Fahrschulen ihr Angebot auf die Bedürfnisse der vielfältigen Fahrergruppe in Deutschland ausrichten können. Auch die Fahrlehrer und ihre kontinuierliche Qualifizierung sind für den Markt von großer Bedeutung.
Der jährliche Zustrom von neu zertifizierten Fahrlehrern sorgt dafür, dass der Markt frisch und wettbewerbsfähig bleibt. Diese Arbeitskräfte kommen in der Regel aus kleinen, familiengeführten Schulen, die sich an lokale oder regionale Kunden wenden, was den tief verwurzelten, gemeinschaftsorientierten Charakter des Sektors unterstreicht. Erwähnenswert ist auch der Fahrschul-Klima-Index, der wertvolle analytische Berichte über das Klima und die Trends auf dem deutschen Fahrschulmarkt liefert. Diese Berichte liefern Informationen, die den Fahrschulen helfen, sich in der wirtschaftlichen Landschaft zurechtzufinden, ihre Preismodelle anzupassen und auf die demografischen Bedürfnisse zu reagieren, wie z. B. das Angebot mehrsprachiger Kurse für eine wachsende Zahl ausländischer Fahrer. Die gemeinsamen Anstrengungen dieser Einrichtungen unterstÃŒtzen einen florierenden Fahrschulmarkt, der sich trotz regionaler und lokaler Unterschiede weiter entwickelt und an die sich Àndernde Gesetzgebung, Technologie, MarktbedÃŒrfnisse und Verbrauchervorlieben anpasst. Gemeinsam sorgen sie für den Fortschritt der Branche und tragen zu ihrer langen Tradition der Förderung der Verkehrssicherheit und der Fahrschulausbildung in Deutschland bei.
zur Marktentwicklung
Details zum Inhalt der Marktstudie
Information
- Anzahl der Seiten : ~ 40 seiten
- Format : Digitale und PDF-Versionen
- Letzte Aktualisierung :
Zusammenfassung und Auszüge
1 Marktübersicht
1.1 Definition und Umfang der Studie
Fahrschulen begleiten ihre Kunden durch theoretische und praktische Schulungen, die zum Führen eines Kraftfahrzeugs erforderlich sind. Die theoretische Prüfung umfasst mehrere Fragen zur Straßenverkehrsordnung und die praktische Prüfung wird nach mehreren Stunden Fahrunterricht von einem Prüfer abgenommen. Es gibt verschiedene Arten von Führerscheinen, darunter :
- den Führerschein B, der zum Fahren von Autos berechtigt
- führerschein A - Motorräder
- führerschein C - Lastkraftwagen
- führerschein D - Busse und Reisebusse mit Gesamtgewicht
Seit 2013 folgen die europäischen Führerscheine derselben Klassifizierung: Diese Harmonisierung sorgt für mehr Klarheit über die in der gesamten Europäischen Union ausgestellten Führerscheine und erleichtert die Betrugsbekämpfung. Auch sind die europäischen Fahrschulen im Europäischen Fahrschulverband (EFA) zusammengeschlossen, der ihre Interessen auf europäischer Ebene vertritt.
Der deutsche Fahrschulmarkt scheint in guter Verfassung zu sein, da die Zahl der abgelegten Führerscheinprüfungen in ganz Deutschland ziemlich gleichmäßig ansteigt.
Die meisten Führerscheinprüfungen betreffen junge Menschen, die den Führerschein der Klasse B erwerben möchten, gefolgt von Bewerbern für eine Führerscheinerweiterung, d. h. die ihren Führerschein auf eine andere Fahrzeugklasse erweitern möchten.
In Deutschland ist derselbe Trend wie auf europäischer Ebene zu beobachten, nämlich die Entwicklung von Fahrkursen mit Hybrid- und Online-Modulen. Dem Bewerber werden digitale Lösungen zur Verfügung gestellt, um den theoretischen Teil der Führerscheinprüfung online zu erlernen: Die Fahrstunden werden auf einer Online-Plattform je nach Verfügbarkeit des Schülers und des Lehrers geplant.
1.2 Der Weltmarkt
Fahrschulen bleiben meist auf nationaler Ebene abgeschottet. Nur die Online-Plattform Ornikar scheint den Anspruch zu erheben, auf internationaler Ebene zu expandieren. Im Juni **** hat das Unternehmen nämlich ** Millionen Euro aufgebracht, wobei die Hauptziele darin bestehen, sich zu diversifizieren (***) und in Europa zu expandieren.
Außerdem haben die Länder der Europäischen Union im Jahr **** eine Richtlinie zur Vereinheitlichung der Regeln für den Führerschein eingeführt. Insbesondere mit der Einführung des neuen Führerscheinformats, das schwerer zu fälschen ist. Diese Reform sieht auch die Harmonisierung der Führerscheinkategorien, die Einführung neuer Kategorien und die Erneuerung von Führerscheinen vor.
Es gibt jedoch nach wie vor Unterschiede zwischen den europäischen Ländern, die in der folgenden Tabelle zusammengefasst sind. Diese beschreibt die Bedingungen für den B-Führerschein in sechs europäischen Ländern.
Quelle: europa.eu
1.3 Die Dynamik des deutschen Marktes
Der deutsche Markt wird für **** auf rund *,** Milliarden Euro geschätzt und wächst seit **** stetig.
Von Fahrschulen erwirtschafteter Umsatz Deutschland, **** bis ****, Milliarden Euro Quelle: German Driving Schools Report ****, Moving
Es gab **** bundesweit knapp **.*** Fahrschulen mit insgesamt **.*** Personen, die eine gültige Ausbildungserlaubnis besaßen und somit als Fahrlehrer in Deutschland tätig waren.
Da also Fahrstunden in einer akkreditierten Fahrschule erforderlich sind, um eine Fahrprüfung abzulegen und einen Führerschein zu erhalten, kann man sagen, dass der Fahrschulmarkt in Deutschland strikt an die Anzahl der Fahrprüfungen im Land gekoppelt ist, was die Analyse der Zahlen zu Fahrprüfung und Führerscheinen relevant macht. Die Zahlen des KBA zeigen, dass am *. Januar **** **,*** Millionen Menschen einen Führerschein besaßen und im Zentralen Fahrerlaubnisregister (***) in Deutschland registriert waren. Insgesamt haben im Jahr **** schätzungsweise *,*** Millionen Menschen die theoretische und/oder praktische Führerscheinprüfung abgelegt. Darüber hinaus wurden im selben Jahr fast *,*** Millionen Führerscheine ausgestellt .
In Deutschland ist nicht-professioneller Unterricht verboten, sodass alle, die einen Führerschein anstreben, eine Fahrschule für mindestens die gesetzlich vorgeschriebene Mindestanzahl an Unterrichtsstunden besuchen müssen. Das deutsche Recht sieht ein Minimum von ** Theoriekursen und ** speziellen Fahrstunden vor, von denen * über ...
2 Analyse der Nachfrage
2.1 Profil von Fahrschülern
Laut dem MOVING Fahrschul-Klima-Index **** ist die Anzahl der Schüler pro Fahrschule in den letzten Monaten gestiegen und liegt derzeit bei etwa *** Schülern pro Halbjahr. [***]
Die Mehrheit der Prüfungen wird von neuen Schülern abgelegt
Im Jahr **** waren ** % aller Fahrprüfungen für Studienanfänger bestimmt, d.h. für diejenigen, die noch nie zuvor einen Führerschein besessen hatten. Weitere **% der Prüfungen wurden zur Erweiterung abgelegt, also Personen, die den Führerschein in einer Klasse haben und ihn auf eine andere Klasse erweitern möchten.
Darüber hinaus müssen Führerscheininhaber aus anderen Ländern außerhalb der EU/EWR in einigen Fällen theoretische und/oder praktische Prüfungen ablegen, um ihren Führerschein in einen auf deutschem Hoheitsgebiet gültigen Führerschein umzuwandeln. In den größeren Städten des Landes wie Berlin oder München ist es möglich, Fahrstunden auf Englisch und in anderen Sprachen als Deutsch zu nehmen, da es dort eine Reihe von Fahrschulen gibt, in denen englischsprachige Lehrer anzutreffen sind.
Verteilung der Führerscheine nach Art Deutschland, ****, % Quelle: German Driving Schools Report ****
Doppelt so viele Männer wie Frauen machen den Führerschein
Daten KBA zeigen die Verteilung der ...
2.2 Nachfragetrends in Deutschland
Der Anstieg der Verkaufszahlen von Personenkraftwagen
Der Verkauf von Personenkraftwagen ist ein weiterer interessanter Faktor, um den Trend der Nachfrage zu analysieren. Im letzten Jahrzehnt ist ein Anstieg zu beobachten, der bis **** und dem Beginn der Gesundheitskrise anhält.
Absatz von Personenkraftwagen nach Volumen Deutschland, ****-****, in Mio Quelle: VDA: Neuzulassungen von Personenkraftwagen nach Marken
Die wachsende Nachfrage nach Unterricht in anderen Sprachen
Vor dem Hintergrund eines stark wachsenden Anteils von Einwanderer aus dem Ausland, die sich in Deutschland niederlassen (***), ist ein steigender Trend bei der Nachfrage nach Fahrschulunterricht in Fremdsprachen zu beobachten.
Unter den Einwanderern, die sich in Deutschland niederlassen, müssen Personen mit anderer Staatsangehörigkeit außerhalb der EU/EWR ihren ursprünglichen Führerschein in einen deutschen umwandeln. In einigen Fällen müssen sie eine theoretische und/oder praktische Prüfung ablegen. Dies schafft einen Nischenmarkt für Fahrstunden in anderen Sprachen als Deutsch:
Anteil der Ausländer an der Gesamtbevölkerung Deutschland, ****-****, % Quelle: Destatis.
Der demografische Wandel, ein wichtiger Faktor
In Deutschland ist die Alterung der Bevölkerung wesentlich stärker ausgeprägt als in anderen europäischen Ländern, wie die obige Grafik zeigt. Während das Medianalter **** nur ** Jahre betrug, ist es ...
3 Struktur des Marktes
3.1 Entwicklung der Anzahl von Fahrschulen und Prüfungen
Obwohl der Umsatz von Jahr zu Jahr steigt, nimmt die Zahl der Fahrschulen stetig ab, was vor allem auf den starken Konkurrenzdruck in diesem Sektor zurückzuführen ist.
Entwicklung der Anzahl der Fahrschulen Deutschland, **** bis ****, in Einheiten Quelle: Destatis
Die Zahl der praktischen und theoretischen Prüfungen wächst seit ****, trotz eines Rückgangs in den Jahren **** und ****, der auf die damalige Gesundheitssituation zurückzuführen ist. Der Prozentsatz der nicht bestandenen Prüfungen ist jedoch seit **** ebenfalls gestiegen, von **,*% nicht bestandenen Prüfungen in der Theorie auf **,*% im Jahr **** und von **% nicht bestandenen Prüfungen in der Praxis auf **,*% im Jahr **** .
Anzahl der in Fahrschulen abgelegten Prüfungen Deutschland, **** bis ****, in Mio Quelle: KBA
3.2 Starke regionale und lokale Unterschiede
Eines der Merkmale des Fahrschulmarktes ist, dass er geografisch begrenzt ist: Typischerweise wohnen die kunden in der Region der Fahrschule. Es ist sehr schwierig, ihre Dienstleistungen über große Entfernungen hinweg anzubieten, umso mehr auf internationaler Ebene, da die Vorschriften unterschiedlich sind. Dennoch bringen die neuen Trends der Online-Fahrschulen Veränderungen in die bislang sehr lokale Organisation dieses Marktes. (***)
Die regionalen Unterschiede auf dem Fahrschulmarkt in Deutschland betreffen nicht nur die Kosten für Führerscheinausbildung und -prüfung, sondern auch die Marktstruktur selbst:
Das Durchschnittsalter der Fahrlehrer reicht von **,* Jahren in Hamburg bis zu **,* Jahren in der Region Thüringen. Der Anteil der weiblichen Fahrlehrer variiert zwischen *,* % in der Region Bremen und **,* % in Hamburg. Der Anteil derjenigen, die die theoretische Prüfung nicht bestanden variiert von **,*% in Sachsen-Anhalt bis **,*% in Schleswig-Holstein im Jahr ****. [***]
Darüber hinaus gibt es in Westdeutschland einen höheren Wettbewerbsdruck: wie die folgende Grafik zeigt, geben **% der Fahrlehrer in diesem Teil Deutschlands (***) an, dass sie in der zweiten Hälfte des Jahres **** einen erhöhten Wettbewerbsdruck erlebt haben, während dies nur für ** % der Fahrlehrer in Norddeutschland zutrifft.
entwicklung des Wettbewerbsdrucks in der Fahrschulbranche nach Regionen Deutschland, zweite Hälfte des Jahres ****, % Quelle: German Driving ...
3.3 Geografische Verteilung
Die folgende Karte zeigt die Anzahl der Pkw-Führerscheine (***) innerhalb Deutschlands. Die Karte zeigt, dass der Westen und der Süden mehr Führerscheine besitzen als der Norden und der Osten.
3.4 Entwicklung der Anzahl der registrierten Fahrerlaubnisse
Die Zahl der Personen, die im Land über einen Führerschein verfügen, ist seit **** stetig gestiegen und hat sich von ** *** auf ** *** im Jahr **** erhöht, was einem Anstieg von **,*% entspricht.
Anzahl der Personen, die einen Führerschein besitzen Deutschland, **** bis ****, in Mio Quelle: KBA
**** fast **
** Millionen betragen
Anzahl der allgemeinen Lizenzen durch die ZFER nach Art der Lizenz Deutschland, **** bis ****, in Tsd Quelle: KBA
****
knapp *,** Millionen Menschen
Anzahl der Personen mit Führerschein auf Probe Deutschland, **** bis ****, in Mio Quelle: KBA
4 Analyse des Angebots
4.1 Die von den Fahrschulen angebotenen Dienstleistungen
Fahrschulen bieten eine besondere Art von Bildung und Ausbildung an, die ausschließlich auf den Erwerb eines Führerscheins ausgerichtet ist. Aufgrund ihres besonderen Ziels konzentrieren sich die angebotenen Dienstleistungen auf eine sowohl theoretische als auch praktische Unterstützung.
Die Prüfung basiert auf dem Bestehen eines theoretischen Tests und eines praktischen Trainings:
die dazu bestimmt ist, alle Regeln des der Straßenverkehrsordnung zu testen mit dem die Fähigkeit des Fahrers auf Sicherheit, Manövrierfähigkeit und Verhalten im Straßenverkehr überprüft werden soll
Fahrschulen bieten in der Regel Gruppenunterricht an, um die Bewerber für die theoretische Prüfung zu schulen, sowie private Fahrstunden mit einem Fahrlehrer zur Vorbereitung auf den praktischen Teil der Prüfung.
In Deutschland muss jeder Bewerber für den Führerschein der Klasse B mindestens ** Theoriestunden à ** Minuten absolvieren. Im Praktischen Teil müssen mindestens ** Sonderfahrstunden absolviert werden. Dazu zählen *x**min auf dem Land, *x**min auf der Autobahn und *x**min in der Nacht. Darüber hinaus liegt es im Ermessen des Fahrlehrers, wann der Schüler bereit ist, die Fahrprüfung abzulegen. [***]
Die Ausbildung dauert im Durchschnitt *,* Monate und umfasst ** bis ** praktische Fahrstunden. [***]
4.2 Arten von Genehmigungen
Seit dem **. Januar **** hat die Europäische Union (***) über die europäische Führerscheinrichtlinie ****/***/EG, die sogenannte "Dritte Richtlinie",ein harmonisiertes Führerscheinmodell eingeführt.
4.3 Gesamtkosten für den Erwerb des Führerscheins
Was die Kosten für den Erwerb des Führerscheins (***).
Neben den Unterschieden zwischen den einzelnen Ländern lassen sich jedoch auch innerhalb der Binnenmärkte dieser Länder von Stadt zu Stadt signifikante Unterschiede feststellen. So scheinen die von den Fahrschulen verlangten Preise je nach Bundesland und Stadt zu schwanken: Der günstigste Führerschein kostet ****€ in Wittenberg (***).
Eine neuere Studie, der MOVING Fahrschul-Klima-Index ****, hebt die Preisunterschiede im Jahr **** nach deutschen Regionen und Führerscheintypen hervor. Es fällt auf, dass die durchschnittlichen Preise für den Führerschein seit **** gestiegen sind, was vor allem auf die höheren Gehälter der Fahrlehrer zurückzuführen ist. Nunmehr liegt der Gesamtpreis für den Führerschein B bei ****€. am teuersten ist es übrigens in Westdeutschland, den Führerschein zu machen.
Quelle: German Driving Schools Report ****
4.4 Verteilung der Ausgaben in der Branche
Die Kosten, die bei der Führung einer Fahrschule anfallen, verteilen sich auf Personalkosten (***).
Verteilung der Ausgaben in der Fahrschulbranche Deutschland, ****, % der Gesamtausgaben quelle :German Driving Schools Report ****
4.5 Durchschnittsalter von Fahrlehrern
Schließlich können wir uns noch mit dem Durchschnittsalter der Fahrlehrer in deutschen Fahrschulen beschäftigen. Dabei zeigt sich, dass es sich um einen Beruf handelt, der von eher älteren Menschen ausgeübt wird: ** % der Fahrlehrer sind älter als ** Jahre.
Verteilung der Fahrlehrer nach Alter Deutschland, ****, in Prozent Quelle: Moving
5 Vorschriften
5.1 Voraussetzungen für den Erwerb des Führerscheins in Deutschland
Die erste verbindliche Verordnung, die Driving Training Regulation aus dem Jahr ****, legte zum ersten Mal Inhalt und Umfang der theoretischen und praktischen Ausbildung in einer Fahrschule fest. Aber erst **** wurde die Fahrausbildung in einer Fahrschule zur Pflicht. Zuvor konnten Führerscheinbewerber mit Hilfe von Freunden oder Verwandten - nicht professionell ausgebildeten Fahrlehrern - das Fahren lernen, was als nicht-professioneller Unterricht bezeichnet wird. Ein nicht-professioneller Unterricht ist derzeit in einigen Ländern wie Großbritannien und den USA erlaubt, nicht mehr jedoch in Deutschland.
Die Tätigkeit von Fahrschulen in Deutschland ist, wie in anderen Teilen der Welt auch, an eine Reihe von Anforderungen und Vorschriften gebunden. Verantwortungsvolles Fahren und Verkehrssicherheit sind in Deutschland sensible Bereiche.
Die erste Voraussetzung, um in Deutschland einen Führerschein zu machen, ist, dass die Person im Land leben muss. Staatsangehörige der EU und des EWR müssen ihre Fahrerlaubnis vor Ablauf nicht ändern. Bei anderen Staatsangehörigkeiten kann der Prozess der Änderung einer ausländischen Fahrerlaubnis in eine inländische Fahrerlaubnis jedoch von Bürokratie bis hin zur Notwendigkeit, schriftliche und/oder praktische Prüfungen abzulegen, reichen.
Gemäß den Harmonisierungsanforderungen der EU sind Führerscheine in Deutschland nur ** Jahre lang gültig. Danach muss keine ...
5.2 Eine Harmonisierung des Marktes auf europäischer Ebene
Seit dem **. Januar **** hat die Europäische Union (***) über die europäische Führerscheinrichtlinie ****/***/EG, die sogenannte "*. Richtlinie", ein harmonisiertes Führerscheinmodell und weitere Mindestanforderungen für den Erwerb eines Führerscheins eingeführt. Von nun an sind alle von den EU-Ländern ausgestellten Führerscheine identisch. Die Fahrerlaubnisse werden auf ein Plastik gedruckt, das so groß und so geformt ist wie eine Kreditkarte. Neben dem Format der Führerscheine umfasst die Harmonisierung auch die Einführung einer gemeinsamen Gültigkeitsdauer für den Führerschein, die für Zweiräder und Pkw zwischen ** und ** Jahren beträgt. Diese Maßnahme wurde ergriffen, um das Risiko der Fälschung durch unqualifizierte oder verbotene Fahrer zu verringern, wodurch es schwieriger wird, das System zu durchbrechen. Zwei weitere Harmonisierungen betreffen die Einführung eines stufenweisen Zugangs für Motorräder und andere motorisierte Zweiräder sowie die Häufigkeit der medizinischen Untersuchungen von Lkw- und Busfahrern, die bei jeder Erneuerung des Führerscheins erforderlich sind. Die EU hat auch die Führerscheinklassen standardisiert, die von den Mitgliedstaaten den früheren nationalen Klassen gleichgestellt werden. Die Fahrschulen in Europa sind unter dem Dach des Europäischen Fahrschulverbands [***], einem Berufsverband, der die Interessen seiner Mitglieder ...
6 Positionierung der Akteure
6.1 Segmentierung
Der Fahrschulmarkt in Deutschland ist stark fragmentiert und besteht hauptsächlich aus kleinen Unternehmen, derenderen Tätigkeit sich von der lokalen bis zur regionalen Ebene erstreckt und deren uns keine Umsatzzahlen vorliegen. Die Unternehmensbeschreibungen in diesem Teil ermöglichen jedoch einen Einblick in einige dieser Unternehmen.
Dennoch erklärt die International Road Safety Association, dass laut KBA-Daten jedes Jahr zwischen *.*** und *.*** neue Fahrlehrerlizenzen für die Führerscheinklassen A, BE, CE und DE ausgestellt werden.
- Kiez-Fahrschule
- CHRISTINE TIMMER DRIVING SCHOOL
- 123fahrschule Holding GmbH
- Pro-Drive fahrschulen
- Fahrschule Einszweidrive
- Fahrschule Südstern
- Fahr-praxis
- Fahrschule Oscar
- Asphalt-Profis Fahrschule APF GmbH
- Rausch Fahrschulen
- Peter’s Fahrschule
- Fahrschule A-Team GmbH
- Fahrschule J. Harzer
- Fahrschule Marko Kunz
- Ferienfahrschule Zöllner GmbH
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